PENYUSUNAN MODUL AJAR BERBASIS DIGITAL SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN LITERASI DAN KARAKTER SISWA BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SEKOLAH LUAR BIASA

Buku Penyusunan Modul Ajar Berbasis Digital sebagai Upaya Meningkatkan Literasi dan Karakter Siswa Berkebutuhan Khusus di Sekolah Luar Biasa hadir sebagai panduan praktis bagi para pendidik yang ingin menciptakan pembelajaran yang inklusif dan adaptif untuk siswa berkebutuhan khusus. Berdasarkan pengalaman penulis dalam melaksanakan pengabdian masyarakat di Sekolah Luar Biasa (SLB), buku ini mengulas pentingnya teknologi digital dalam mendukung pengembangan literasi dan karakter siswa. Dengan memanfaatkan media interaktif seperti audio, video, dan animasi, modul ajar digital dirancang untuk memenuhi kebutuhan individual siswa dengan berbagai gaya belajar dan jenis kebutuhan khusus. Buku ini menekankan bagaimana teknologi dapat meningkatkan minat baca, pemahaman materi, serta kemampuan literasi siswa secara signifikan.

Lebih dari sekadar panduan teknis, buku ini juga menyoroti peran penting guru sebagai perancang dan fasilitator pembelajaran. Guru didorong untuk tidak hanya menyusun modul yang relevan dengan kebutuhan siswa, tetapi juga menyisipkan nilai-nilai karakter seperti empati, tanggung jawab, dan disiplin melalui konten yang bermakna. Dengan pendekatan ini, buku ini tidak hanya bertujuan meningkatkan kualitas pembelajaran, tetapi juga memberdayakan guru sebagai agen perubahan di era digital. Bagi pendidik di SLB, buku ini merupakan alat yang esensial untuk menciptakan pembelajaran yang efektif, efisien, dan berdampak positif pada perkembangan siswa berkebutuhan khusus.