MODEL PERS ONALIZED LEARNING BERBANTUAN AI DI PENDIDIKAN TINGGI: LANDASAN, SINTAKS, PERANGKAT, DAN EVALUASI PENERAPAN   Yulita Molliq Rangkuti

Buku ini berisi tentang landasan konseptual, teoretis, dan implementatif pengembangan Model Pembelajaran Personal Berbantuan Artificial Intelligence (PL–AI) di perguruan tinggi. Pembahasan diawali dengan uraian mengenai keberagaman kesiapan mahasiswa, permasalahan pembelajaran, konsep personalisasi pendidikan tinggi, pemanfaatan teknologi AI, serta keterkaitan antara aktivitas perkuliahan dan penyelesaian tesis. Selanjutnya, buku ini mengkaji berbagai teori pembelajaran yang mendasari pengembangan model, karakteristik dan kebaruan rancangan, diagnosis serta penyusunan profil belajar mahasiswa, sintaks pembelajaran, dan pembagian peran dosen, mahasiswa, serta unsur pendukung lainnya.

Selain menguraikan prinsip pemberian bantuan dan umpan balik, buku ini membahas sistem pendukung, tata kelola pelaksanaan, serta mekanisme evaluasi pembelajaran dan penelitian pengembangan untuk mengukur validitas, kepraktisan, dan efektivitas model. Pembahasan juga dilengkapi dengan berbagai contoh penerapan PL–AI dalam perkuliahan, penulisan kajian pustaka, asesmen pendidikan, dan bimbingan tesis. Pada bagian akhir, buku ini menguraikan dampak pembelajaran dan dampak pengiring, meliputi penguasaan konsep, kualitas produk akademik, kemandirian belajar, integritas digital, kolaborasi akademik, serta pengembangan profesional dosen dan keberlanjutan penerapan model di lingkungan perguruan tinggi.