PENDIDIKAN KEBENCANAAN DAN HIDROPONIK DI SEKOLAH DASAR

Buku Pendidikan Kebencanaan dan Hidroponik di Sekolah Dasar membahas secara komprehensif integrasi pendidikan kesiapsiagaan bencana dan pembelajaran hidroponik melalui pendekatan kontekstual, digital, kolaboratif, dan berbasis proyek. Pembahasan mencakup konsep dasar, kebijakan, peran guru, tantangan, serta urgensi digitalisasi pendidikan kebencanaan yang dikaitkan dengan kondisi geografis, sosial-ekonomi, budaya, dan dinamika kehidupan masyarakat Karo. Dengan pendekatan tersebut, pembelajaran diarahkan agar lebih relevan dengan lingkungan dan pengalaman nyata peserta didik.

Buku ini juga menguraikan pemanfaatan Renderforest dan Interactive Flat Panel sebagai media pembelajaran interaktif, pengembangan media visual, audio, dan animasi, serta penerapan Project-Based Learning dalam kegiatan simulasi kebencanaan dan pembuatan instalasi hidroponik sederhana. Selain menghadirkan contoh praktik pembelajaran di kelas, buku ini menekankan penguatan kompetensi digital guru, keterlibatan orang tua, dan kolaborasi berbagai pihak. Pada bagian akhir, disajikan rekomendasi kebijakan, strategi penguatan sekolah tangguh bencana, standardisasi sarana pendukung, serta model pendampingan guru terintegrasi yang dapat diterapkan secara berkelanjutan di wilayah rawan bencana.