PENGEMBANGAN BAHAN AJAR KIMIA HOTS DALAM PEMBELAJARAN KIMIA

Buku Pengembangan Bahan Ajar Kimia HOTS dalam Pembelajaran Kimia disusun untuk membantu guru, mahasiswa calon guru, dan praktisi pendidikan memahami serta mengimplementasikan Higher Order Thinking Skills (HOTS) dalam pembelajaran kimia. Buku ini mengulas konsep dasar HOTS, karakteristik pembelajaran kimia berbasis HOTS, level kognitif berdasarkan Taksonomi Bloom Revisi, serta perbedaan antara soal Lower Order Thinking Skills (LOTS) dan HOTS. Pembahasan disajikan secara sistematis sehingga memudahkan pembaca memahami landasan teoretis yang diperlukan dalam merancang pembelajaran yang berorientasi pada pengembangan kemampuan berpikir tingkat tinggi.

Selain membahas konsep dasar, buku ini memberikan panduan praktis mengenai pengembangan bahan ajar HOTS, mulai dari prinsip pengembangan hingga penyusunan struktur materi. Pembaca juga diperkenalkan pada berbagai strategi implementasi bahan ajar HOTS melalui model pembelajaran seperti Problem Based Learning (PBL), Inquiry Learning, dan Project Based Learning (PJBL). Pada bagian akhir, buku ini menyajikan langkah-langkah pengembangan materi HOTS beserta contoh penyajian materi yang dapat dijadikan referensi dalam praktik pembelajaran. Dengan memadukan landasan konseptual dan contoh implementasi, buku ini diharapkan menjadi sumber rujukan yang bermanfaat dalam mengembangkan pembelajaran kimia yang lebih inovatif, kontekstual, dan mampu mendorong peserta didik berpikir kritis, kreatif, serta mampu memecahkan masalah secara ilmiah.